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martes, 5 de enero de 2010

Evaluación e intervención en niños con trastornos fonológicos y riesgos de dificultad de aprendizaje de la lectura y escritura

Este trabajo explica pautas de actuación en la intervención logopédica de niños con trastornos fonológicos que pueden implicar un riesgo de dificultad de aprendizaje en la lectura y escritura.
Publicado por en 14:15
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